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快樂學習？？？
快樂學習，一直以來都是各大補習班的口號，
希望藉由在愉快的環境中，讓孩子們在沒有壓力的情況下學習，
提升孩子們的學習興趣！
但是，凡事都最怕"但是"這兩個字，
雖然孩子們在愉快的環境中學習，但卻是一步又一步的進步，一層又一層的通過關卡，
雖是快樂學習，但卻是在適當的壓力之下，快樂的學習！
家長把孩子們送來學才藝，
有的是培養興趣，有的是往專業之路邁進，
不管是哪一方面，
家長都希望孩子們會有亮眼的成績！
成績從何而來？
就是一場場的比賽，一場場的檢定，
每當孩子們贏得比賽、通過檢定，就表示孩子們在音樂領域又往前邁進了一步，
家長們高興，孩子們有成就感，老師們心滿意足，
這種一舉三得的事，何樂而不為？
如果，所謂的快樂學習，代表的是沒有比賽、沒有檢定，
只憑著老師一人說著自己的學生很厲害，就像我說自己會中大樂透一樣，
毫無根據可言！
如果學生真的很有天分，為何不讓學生參加比賽，檢定，
藉此讓學生有更多舞台展現自己的天分，
反而要埋沒呢？
家長的錢也是辛苦錢，
如果沒有任何證明可以證明自己孩子的天分和進步，
為人師者，又如何對得起家長的血汗錢和對孩子的期望？
設想一下，當孩子們參加完比賽、檢定，獲得優異成績，
又湧起更多想要練琴的慾望，又增加更多表現自己的信心，
上課的時候更專心，練琴的時候更努力，
這才是真正的快樂地學習吧！
老師，之所以在學習過程中扮演重要的角色，
之所以被社會賦予較高的道德標準，
是因為，孩子們會以老師為學習範本，
會從老師身上學到為人處事、是非對錯的標準！
為人師者，在座所有決定之前，都應該以學生為最先考量，
什麼對學生是最好的，想必每位家長心目中都有一把尺，
當你所謂的快樂學習與一般普羅大眾的想法不一樣時，
你就會成為淘汰機制裡的淘汰者！
或許，
不只是學生要進步，為人師者進步的速度要比學生更快，
在這人才輩出的時代，每個人都要懂得與時俱進，
不能只封閉在自己的快樂學習理念中，
尤其是，你的理念還是不對的！
不管是為人師者，或是為人父母者，
都應該要好好想想什麼才是真正的快樂學習！