快樂學習???
快樂學習,一直以來都是各大補習班的口號,
希望藉由在愉快的環境中,讓孩子們在沒有壓力的情況下學習,
提升孩子們的學習興趣!
但是,凡事都最怕"但是"這兩個字,
雖然孩子們在愉快的環境中學習,但卻是一步又一步的進步,一層又一層的通過關卡,
雖是快樂學習,但卻是在適當的壓力之下,快樂的學習!
家長把孩子們送來學才藝,
有的是培養興趣,有的是往專業之路邁進,
不管是哪一方面,
家長都希望孩子們會有亮眼的成績!
成績從何而來?
就是一場場的比賽,一場場的檢定,
每當孩子們贏得比賽、通過檢定,就表示孩子們在音樂領域又往前邁進了一步,
家長們高興,孩子們有成就感,老師們心滿意足,
這種一舉三得的事,何樂而不為?
如果,所謂的快樂學習,代表的是沒有比賽、沒有檢定,
只憑著老師一人說著自己的學生很厲害,就像我說自己會中大樂透一樣,
毫無根據可言!
如果學生真的很有天分,為何不讓學生參加比賽,檢定,
藉此讓學生有更多舞台展現自己的天分,
反而要埋沒呢?
家長的錢也是辛苦錢,
如果沒有任何證明可以證明自己孩子的天分和進步,
為人師者,又如何對得起家長的血汗錢和對孩子的期望?
設想一下,當孩子們參加完比賽、檢定,獲得優異成績,
又湧起更多想要練琴的慾望,又增加更多表現自己的信心,
上課的時候更專心,練琴的時候更努力,
這才是真正的快樂地學習吧!
老師,之所以在學習過程中扮演重要的角色,
之所以被社會賦予較高的道德標準,
是因為,孩子們會以老師為學習範本,
會從老師身上學到為人處事、是非對錯的標準!
為人師者,在座所有決定之前,都應該以學生為最先考量,
什麼對學生是最好的,想必每位家長心目中都有一把尺,
當你所謂的快樂學習與一般普羅大眾的想法不一樣時,
你就會成為淘汰機制裡的淘汰者!
或許,
不只是學生要進步,為人師者進步的速度要比學生更快,
在這人才輩出的時代,每個人都要懂得與時俱進,
不能只封閉在自己的快樂學習理念中,
尤其是,你的理念還是不對的!
不管是為人師者,或是為人父母者,
都應該要好好想想什麼才是真正的快樂學習!

 

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